不知道老万怎么解释的，他们班同学对两个人消失了小半个月的事儿接受的都挺好，谁也没来多嘴问怎么回事儿。

林间跟同桌传了一早自习加半节课的纸条，总算让小书呆子从快涅的状态里恢复回来得差不多，跟着老师讲的翻开书。

林间也跟着他一块儿好好学习天天向上，飞快翻着书，正准备找找讲到哪儿了、还得往前补多少笔记，忽然愣了下。

今天老师讲的那一页下头夹了一摞纸。

什么纸都有，算草纸作业纸打印纸……笔迹跟颜色也都不一样。

有稍微再乱一点儿就认不出来的狗爬字，也有板板正正横平竖直的，还有用铅笔打了横线写得特别清晰整齐的。

甚至还有思维导图。

小书呆子那儿也有一摞，正低着头有点茫然地愣神。

林间攥了下他的手，抬头往前几排看了一眼。

时亦跟着抬头，正好看见英语课代表飞快把脑袋转过去，无影手照着几个人嗖嗖嗖一通戳。

被戳到的人嗖嗖嗖坐直，鼻观口口观心地坐了半天，终于忍不住，OO@@地开始行动。

一个接一个的，发挥出最高水平的浑身解数，趁着老董在黑板上写板书地时候往窗户边上看的机会，借着各种掩护不着痕迹天-衣无缝地回头。

“莫听穿林打叶声！何妨吟啸且徐行！什么意思！”

老董手里的白-粉笔在黑板上磕得砰砰作响：“就是告诉你们让那些破事儿滚蛋！都滚蛋！专心走你的阳关道，去他们的独木桥！”

老董挥着胳膊，铿锵有力，嗓门大得对面班都跟着偷偷关门：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕！一蓑烟雨任平生！”

时亦低头，看了看那些笔记。

他都没注意。

也不知道什么时候被塞进来的。

河高高三全年都要用来复习，高二下要把高三的内容一起学完，学习压力大了不少。

查漏补缺比堵窟窿难得多，一开始补那些被玩儿过去的大块知识其实还容易，反而是再要提分才发现无从下手，哪儿都是漏洞哪儿都看不明白。

被老万激励着在期末头悬梁锥刺股的同学们显然又有点儿跟不上，几次月考跟期中的成绩都不太理想。

早自习的时候老万还特意给大家做了一节课的心理工作，告诉同学们只要肯下苦功，从三百分提到四百分甚至本科线都很容易，但再往上难度就会几何倍数增长。

都是正常情况，不要焦虑，不要遇到挫折就灰心丧气。

一定要调整好状态，合理分配时间，小同学们要加油，学会在繁重的课业间隙找到复习的机会。

……

小同学们利用繁重的课业跟复习间隙，一人一页，给他们凑齐了没来得及上的那些课的笔记。

时亦慢慢坐直，第一次真真正正地、认真地看了一遍他们坐着的班级。

每天早上拿湿抹布擦过的带着点印子的黑板，老董脑袋上肩膀上落着的粉笔灰，桌椅没太摆齐，也可能是摆整齐了又被撞歪了，桌面上稍微凌乱地摞着一摞一摞的书，墙角堆着的墩布笤帚。

哗啦啦的翻书声跟写字的声音。