他顺手握住宋时的手，轻轻摩挲，神色沉稳而睿智：“这些日子只忙着造各色机器，带他们做力学计算类的作业多，写文章的时候少了，也实在该让他们写几篇，梳理这阵子所学所见所思。“

不光学生们该写，那些用自己的双手和简陋的手摇、脚踏车床切削出堪比机器般精度的零件的工匠也值得一篇论文。他们自己或许不会写文章，但经济园里有同样工人出身，读过职校，又懂技术又会写文的人可以帮着他们完成这篇扬名之作。

按贡献来说该把工匠放在第一作者，代笔者算第二作者。不过方今天下仍是讲究士农工商四民之别，若将工匠的名字压在读书人前头，代笔者和身为士子的读者心里只怕都意难平。

还是单由主笔之人署名，将工匠名加在标题上，写某某匠人工作报告好了。

宋时一面说着话，不知何时蹭到了桓凌椅子扶手上坐着，拄着下巴说：“也得给他们培训一下论文写作方法，别写出来都是一片颂圣之声，看不见具体工作方法和数据。“

颂圣是免不了的，但专业部分要写得有专业性，经得住后人反复参考的。

且不说这些文章对工业发展的贡献，万一以后再有个像他这样的穿越者，穿越后要照着这个论文复原技术的，买了文却看不见数据，岂不要吐血？

他这个穿越前辈如今过得不错，也是托了能看到前人论文的福，有余力帮后辈做个准备就帮一把吧。

他尽显前辈风范，就地筹划起了论文库、论文索引等事。

桓凌就爱听他说这些，含笑附和：“那就把这两天的课考改成写文章，咱们正好也要给朝廷写表章，边写边替他们修改吧。”

改完了刻印出来，先往京里开个工作报告会扬扬名，留几套在渤海这边的藏里供后来的学生们学习，再往汉中学院送几套，最后再找个建阳书商出普及版，销往各地。

蒸汽机的发明就是工业革·命的起·点，说不定这些文章能被学习、引用到五百年后呢，一定要高标准、严要求，写出能经得住历史考验的文章！

可怜学生们正沉浸在造出蒸汽机的激动余韵中，等着能再和桓院士多互吹一阵——或者一块儿吹宋院长，顺便听桓院士褒扬他们两句也好。却不料想一进教室，便见两位老师同时站在台上，笑吟吟地恭喜他们。

恭喜他们做出千古未有之物，将成名垂千古之功。

所以……为了让他们的名字不只在史书中占个“某”“等”的字样，他们所成的事业只留下一句单薄的“参与研发蒸汽机”，院长和桓院士亲自给他们开论文写作课。

以前没写过的从头学起，写过的也复习一下格式，好好打磨出一篇经得起天下读书人检验的文章。

择日不如撞日，今天就跟着老师学写开题报告。诸生回去梳理一下自己想写什么，该去工厂拿数据的拿数据，该找人询问细节的找人询问，该翻老师旧著的翻旧著……

写得快点儿，要赶在新的蒸汽机献入京中之前把完整的论文交上来，给朝中官员、名家才子们散一散，开个技术进步报告会之类。

这场大会上肯定有工部干员——宋院长的亲大哥出席。